RECUERDOS DEL PUEBLO 29 Abril , 2008
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Esta fue la primera presentación en power point que hice (se nota), cuando no podía imaginar que podría compartirla por internet y menos en un blog del colegio (ni siquiera podía imaginarme lo que era un blog). La visita a Colmenar del Arroyo, un pequeño pueblo de la provincia de Madrid, fue el punto de partida de un proyecto de trabajo que nos embarcó durante varias semanas. Como conclusión del proyecto se elaboró un cuadernillo con todos los textos y dibujos que alguno/a a lo mejor conserva en su casa. Después preparé esta presentación incluso con sonido, pero cuando quise ponérsela a los padres no se oyó. Aquí tenéis esa presentación. He querido que esté en el blog antes de que sus protagonistas se vayan al instituto. Seguro que, como a mí, les gustará recordar esos días de tantos proyectos juntos.
Javier Casado
Petar Pan sobrevuela el colegio 23 Abril , 2008
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Con motivo del “Día del libro”, hoy ha sobrevolado nuestro colegio, Peter Pan.
Según la Wikipedia, Peter Pan es el nombre del personaje ficticio creado por el escritor escocés, James Matthew Barrie para un musical llevado a cabo en Londres el 27 de diciembre de 1904.
De acuerdo al cuento de Barrie, Peter es representado como un pequeño niño que se rehusa a crecer y que habita -junto a un grupo conformado por niños con el mismo rango de edad que él, y que son llamados Niños Perdidos -, el país de Nunca Jamás, una isla donde conviven tanto piratas como hadas y sirenas, y en donde Pan vive numerosas aventuras fantásticas durante toda la eternidad.
Esta es una imagen del cuento de 1915

Peter Pan posado en nuestras paredes

Todos los personajes del cuento

La biblioteca se llena de cuentos y el bosque que llega a Nunca Jamás

Por la tarde hicimos talleres para celebrar el “Día del Libro”
SULIMAN 22 Abril , 2008
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Suli, cuando estaba en 3º, antes de una carrera.
Suliman se ha tenido que ir a otro colegio porque su familia se ha ido a vivir a otro barrio y, como le recordamos mucho, os voy a hablar de él:
“Suli”, como le llamábamos, estaba muy pendiente de todos y cuando te pasaba algo te preguntaba y te ayudaba en todo. Hacía atletismo como yo y estábamos en el mismo club. Casi siempre ganaba las carreras en las que participaba. Nos contaba cosas de “los hombres de Paco” y de los váteres; decía que de mayor le gustaría ser corredor o constructor de váteres. En gimnasia jugábamos al fútbol y era un poco chupón pero era muy bueno. También hacía figuras de arcilla muy bonitas. No se quedaba al comedor porque no comía todo lo que comemos aquí; decía que, en Marruecos, no se comía carne de cerdo. Comía una comida que se llamaba cus cus. Era muy alegre y simpático. Cuando llegó al colegio no nos entendía y nosotros a él tampoco pero pronto empezó a entender español y ya lo hablaba muy bien.
“Suli”: Si te conectas al blog mándanos un mensaje porque te echamos mucho de menos y sin tí lo estamos pasando muy mal.
MARÍA 4ºB
Con bici al cole 21 Abril , 2008
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Con bici al cole es un proyecto que pretende fomentar el uso de la bicicleta para ir al colegio en vez de usar cada vez más el desplazamiento en vehículos contaminantes como el coche o autobús. Cada vez son más los niños y niñas que llegan de este modo a las puertas de los colegios y normalmente las calles son estrechas y están muy transitadas en ese momento. Eso provoca atascos, coches mal aparcados y más contaminación de la que deseamos para el lugar donde vivimos.
En la página puedes encontrar más detalles del proyecto, las ciudades donde ya se ha realizado, algún juego, un documental sobre todo esto, y muchas cosas más.
Quizá en el futuro los niños puedan ir al colegio en bici sin problemas de tráfico.
Navas del Rey 17 Abril , 2008
Posted by bartolome in Alumnos Primer Ciclo, Blogroll.Tags: excursión
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A pesar de que las nubes del cielo amenazaban con una buena tormenta, los alumnos y alumnas de 2º, nos fuimos de excursión al madrileño pueblo de Navas del Rey.
Después de unos 45 minutos en carretera llegamos al pueblo y allí nos esperaba Fernando que dirige la Casa-Taller del pueblo y nos llevo hasta el centro de recuperación de fauna silvestre, donde las monitoras que allí estudian y trabajan nos enseñaron muchísimas cosas. Este es el plano de todo lo que vimos en nuestra visita al centro:






| 1. Aula. |
| 2. Clínica, acuarios, terrarios. |
| 3. Mamíferos pequeños. |
| 4. Aves Domésticas. |
| 5. Rapaces nocturnas irrecuperables. |
| 6. Pajarera. |
| 7. Aves medianas. |
| 8. Rapaces diurnas, irrecuperables. |
| 9. Charca para anfibios y reptiles, acuario. |
| 10. Cigueñas irrecuperables y zona para recuperables. |
| 11. Zona polivalente, recuperables y voladero. |

Fernando nos explica como han recuperado la laguna que antiguamente existía

Esta es la zona donde están anidadas algunas aves migratorias.

Pudimos tocar algunos polluelos casi recién nacidos.

Pudimos ver muy de cerca a los animales.

Además de muchas aves hemos visto algunos mamíferos como el zorro.

Después dimos una vuelta por el pueblo, antes de volver a nuestro barrio.
NUESTRA BIBLIOTECA 17 Abril , 2008
Posted by bartolome in Alumnos, Alumnos Infantil, Alumnos Primer Ciclo, Alumnos Segundo Ciclo, Alumnos Tercer Ciclo, Familias, Profesores, Twinned school.Tags: biblioteca escolar
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La biblioteca es un lugar para imaginar. Hay muchas bibliotecas en Madrid. Puedes leer libros y mucho más. Te diviertes mucho. Puedes encontrar unos libros muy bonitos y algunas veces te puedes reír con ellos. MARTA (3ºA)
La biblioteca es un lugar maravilloso donde puedes conocer más mundos llenos de emoción y de cosas muy graciosas, como los libros de Lilí y muchísimos libros más. Me encantan los libros. ¡¡VIVA LA BIBLIOTECA!! CLAUDIA (3ºA)
(Os invitamos a que hagáis comentarios a este post recomendando algún libro que os haya gustado y que hayáis leído de nuestra biblioteca)
J.C.
RAYUELA 16 Abril , 2008
Posted by bartolome in Alumnos, Alumnos Infantil, Alumnos Primer Ciclo, Alumnos Segundo Ciclo, Alumnos Tercer Ciclo, Blogroll.Tags: juegos infantiles tradicionales
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Estos últimos días podemos ver en el patio del colegio a grupos de niñas y niños que juegan a este juego de siempre. Hoy, mientras jugaban, les preguntaba cómo se llama este juego y me han dicho: el juego de la muñeca. Ellas no saben que es un juego muy antiguo al que muchos hemos jugado en nuestra infancia. Es muy interesante que estos juegos se recuerden y se recuperen para que no se pierdan en el olvido. Estaría muy bien hablarlo con las familias (padres y abuelos) y proponerles que vengan al colegio a enseñar a los niños y niñas, junto a los maestros, éste y otros muchos juegos (canicas,peonza, etc.) con los que pasábamos nuestro tiempo de pequeños jugando en la calle. A ver si así conseguimos que en el patio se juegue a algo más que al futbol con pelota o tetrabrik de zumo.
Javier C.
El conejo con mala suerte y la tortuga feliz 15 Abril , 2008
Posted by bartolome in Alumnos, Alumnos Infantil, Alumnos Primer Ciclo, Alumnos Segundo Ciclo, Alumnos Tercer Ciclo.Tags: conejo, mascotas, textos libres, tortuga
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MI RABBIT

El domingo mi padre trajo un conejo en una caja. Mi padre nos contó que lo había encontrado en su trabajo y que un perro le quería cazar para comérselo.Mi madre se fue a casa de mi tía para ver si tenía una jaula, nos dijo que sí la tenía. Mi hermana trajo la jaula, estaba muy contenta. Mi padre cogió al conejo y le metió en la jaula. Yo buscaba ropa de mis muñecos para ponerle al conejo. Después mi padre se dio cuenta de que el conejo se había escapado de su jaula y dijo que se había escapado por un hueco. El lunes mi madre nos despertó y nos dijo que el conejo se había caído por la terraza. Cuando lo vimos estaba sangrando por la boca y la naríz. ¡Pobre conejo! Tenemos que tener más cuidado con las mascotas. KAREN (4ºA)
MI TORTUGA

Mi tortuga es muy grande. Antes era muy pequeñita pero cada vez ha ido haciéndose más grande. Cuando me la trajeron me puse muy contento de tener una tortuga de mascota porque nunca he tenido una. A mi tortuga le gusta bañarse en su piscina y en verano se estira y se tumba al sol, pero en invierno la tenemos que meter dentro porque sino se pone mala. A mi tortuga le gustan las gambas, pero solo una al día porque se puede poner gorda, igual que nosotros con las hamburguesas, que no hay que comer todos los días. Tuve un hámster que me duró cuatro años. Mi tortuga es muy chula y espero que me dure muchos más.
CARLOS 4º A
El PEZ GRANDE SE COME al chico 14 Abril , 2008
Posted by bartolome in Alumnos, Alumnos Segundo Ciclo.Tags: pesca, texto libre
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El domingo pasado fui con mi padre y con mi madre a Guadalix y allí hay como un río o algo así. Yo fui a recoger flores y mi padre a pescar. Primero cogió un pez pequeño, bueno, no tan pequeño. Después cogió otro pez más mediano y después un pez gigantesco. El domingo siguiente dije a mis padres que quería ir otra vez a Guadalix y fuimos. Yo le dije a mi padre que si podía pescar y él me dijo que sí. Me puse a pescar y después de cinco minutos pesqué un pez pequeño, mi madre uno mediano y mi padre uno gigantesco, más gigantesco que el del domingo anterior. Mi padre me dijo que los tres eran una clase de peces que se llaman “lucios”. Todos juntos parecían una familia. Cuando fuimos a casa mi padre los limpió y encontró dos peces más pequeños en la barriga del lucio gigantesco, uno en la barriga del lucio mediano y uno muy enanito en la barriga del pequeño. Nos los comimos y la verdad es que estaban muy buenos.
CRISTINA (4º A)
Rima para sortear 10 Abril , 2008
Posted by bartolome in Blogroll.2 comments
Esta es una rima para sortear en búlgaro que nos han enseñado Ilyana y Paula de la clase de 2ºB
Rima en búlgaro (Pincha aquí para descargar)
La maqueta de la depuradora 9 Abril , 2008
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Diego de 3º ha diseñado una depuradora ecológica de agua y la ha construido a pequeña escala como proyecto. Se puede ver a través de ella como funciona y su uso. En este caso, riego de una huerta.
Los conductos llevan el agua a las plantas

La maqueta completa
LA PIZARRA NUEVA 8 Abril , 2008
Posted by bartolome in Blogroll.Tags: escuela, pizarra digital
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Hoy nos han puesto una pizarra nueva. Teníamos una pizarra vieja en una pared de la clase pero no se veía bien porque había reflejos. La nueva nos la han colocado en otra pared y la vemos mejor, pero para escribir o dibujar en las dos pizarras necesitamos tizas.
Digo ésto porque he leído un artículo que aparece hoy en un periódico que se titula “Pizarra con tizas en la era de internet” (haz clic para leer el artículo) en el que nos habla de la herramienta educativa sin precedentes que significa internet y lo poco que todavía se utiliza en las escuelas españolas. También nos cuenta que, en algunos colegios, ya se han empezado a utilizar las pizarras digitales que conectadas a un ordenador y a internet pueden hacer de la escuela un lugar donde se aprenda con mayor interés, motivación y creatividad. Aquí os dejo un vídeo donde podemos ver un ejemplo de como se utiliza esta nueva pizarra en una clase de primaria.
¡Cambiamos las dos pizarras de tizas por una de éstas!
Javier C.
LA ESCUELA EN ISLANDIA 7 Abril , 2008
Posted by bartolome in Blogroll, Familias, Profesores, Twinned school.Tags: escuela en islandia
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El domingo leí un artículo en EL PAIS Semanal (haz clic en el enlace para leerlo completo) que me pareció muy interesante. En él se hablaba sobre la manera de vivir que tienen los habitantes de esta isla que está en el norte del océano Atlántico. Aquí os dejo una parte del artículo en el que se habla de la educación:
…todas las aulas, que visitamos por sorpresa, eran una imagen de laboriosidad controlada y alegre. Además de la amplia variedad de asignaturas obligatorias para todos, desde cocina hasta carpintería, pasando por las tradicionales, lo que más me sorprendió fue la forma tan imaginativa de enseñar y la estrecha relación de los profesores con los padres. Un método que se utiliza con los más pequeños es explicar la historia y la ciencia a través del teatro. Por ejemplo, para aprender la historia de los primeros colonos que salieron de Noruega en 847, los niños representan los papeles de esos colonos y luego tratan de imaginar cómo pudieron navegar hasta Islandia guiándose por el sol y las estrellas y cómo lograron sobrevivir al llegar a las áridas rocas de la isla. También se utiliza el teatro en las clases de biología, en las que los niños hacen de corazón, pulmones, riñones y corpúsculos sanguíneos.
En cuanto a los padres, hay un miembro del claustro cuya función es recopilar los datos detallados de los ejercicios de valoración internos que se hacen para garantizar que el colegio mantiene un buen nivel. Después de consultas con los alumnos, profesores y padres, se evalúa el progreso en todos los aspectos, desde la calidad de la enseñanza de las matemáticas hasta la opinión de los alumnos sobre los edificios en los que está el colegio. Toda esa información está siempre a disposición de los padres en Internet.
“La filosofía en la que se basa todo lo que hacemos”, dice Asgeir (el director) “es que debemos estimular a los niños con unos fundamentos educativos amplios, enseñarles en un ambiente cálido y creativo en el que se respeta a todo el mundo por igual.
Javier Casado




